PALAVRA-CHAVE BUSCADA
519 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Orientações Gerais: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário
- 2008
- CEDOC
- Texto
Este documento busca situar os sujeitos envolvidos com o Profuncionário - Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores - na sua proposta político-pedagógica. Esta refere-se aos princípios que orientam as escolhas conceituais e metodológicas feitas para os funcionários da educação e abrange os elementos envolvidos no processo formativo, tais
O Brasil respeita o direito dos povos indígenas à Educação Superior? Demanda, oferta e ensaios alternativos em São Gabriel da Cachoeira/AM
- 2021
- CEDOC
- Texto
O artigo reflete sobre a reivindicação indígena por educação superior no Brasil, na perspectiva do direito à educação ao longo da vida e da descolonização orientada pelo protagonismo intelectual indígena contemporâneo. A pesquisa elabora um panorama exploratório das oportunidades de educação superior em São Gabriel da Cachoeira (noroeste amazônico), detendo
Direitos culturais para a comunidade LGBT+
- 26/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
, assegurando o reconhecimento de sua dignidade e respeito à diversidade. As minorias, como a população LGBT+, são sujeitos de direitos culturais, que precisam ter sua vida e sua dignidade respeitadas, em sua diversidade, incluindo não só suas práticas artísticas, mas também os modos de existir, de resistir e de re-existir. *Paulo Willame Araújo de Lima é originário
Protagonismo juvenil: um estudo da participação social dos adolescentes nos programas de saúde sexual e reprodutiva em Natal/RN
- 2005
- CEDOC
- Texto
O estudo faz uma análise sobre a participação social dos adolescentes nos Programas de Saúde Sexual e Reprodutiva na cidade de Natal/RN, na perspectiva do protagonismo juvenil, que pressupõe a condição do jovem como ator principal e sujeito de direitos e deveres. O objetivo desta pesquisa é o de discutir e analisar o protagonismo juvenil e seus significados
Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso
- 07/07/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
com e na EJA com o objetivo de se constituírem coletivamente para trabalhar pelo direito ao ensino. Por vez, é fundamental estabelecer o que se verifica em que constituem as políticas públicas sendo que os alunos dessa nível já são trabalhadores cansados da vivência cotidiana que busca aperfeiçoamento nos estudos ou até mesmo apenas a conclusão do mesmo e muita vezes
Por que ainda não cumprimos o ECA?
- 12/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da legislação para dar lugar a uma visão integral de crianças e adolescentes, encarando-os como sujeito de direitos. Sua implementação, porém, segue um desafio no contexto de nossa frágil democracia. Mas por que isso ocorre? São muitos os fatores. O primeiro deles está ligado ao profundo desconhecimento sobre o conteúdo da Lei, apesar de suas quase três décadas
Entrevista com René Unda Lara sobre a invisibilidade da juventude indígena na América Latina
- 20/05/2014
- CEDOC
- Vídeo
René Unda Lara, Equador, Investigador do "Centro de Investigación sobre Niñez, Adolescencia y Juventud de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador (CINAJ-UPS)". Neste vídeo aborda políticas públicas de Juventude, movimentos juvenis, jovem como sujeito social, jovem indígena, etc.
Habitus de gênero e experiência escolar: jovens gays no Ensino Médio em São Paulo
- 28/02/2012
- CEDOC
- Texto
, mas, também como espaço onde se observam o revide às agressões e situações de acolhimento,aceitação e empoderamento de sujeitos GLBT
Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral
- 02/12/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
superior, um trabalho colaborativo que pode enriquecer ambas as instâncias. Leia + Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas Para discutir quais são os caminhos para efetivar essa cooperação de maneira significativa, o "1° Seminário Nacional de Educação Integral - Por uma agenda de direitos e políticas intersetoriais na reconstrução
Disque 100: Educação não é denúncia, é direito
- 04/05/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
um trabalho que tenha uma preocupação com crianças que estão fora da escola ou em risco de evasão é, indubitavelmente legítimo, urgente e necessário, considerando o crescimento da exclusão escolar em função da atual crise educacional no Brasil. Leia + Especial reúne estratégias de enfrentamento à exclusão escolar e garantia do direito à educação no Brasil Ainda
“Não separemos o direito à educação dos demais”, diz Miguel Arroyo
- 24/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
“Quando os direitos humanos, a terra, o trabalho, a moradia, a juventude, e as identidades de gênero e de raça são golpeados, a Educação é golpeada”, alerta o educador Miguel Arroyo. Leia + Constituição de 88 e a escola democrática como horizonte O cenário ao qual se refere o professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) é aquele onde
Escolhas de vida pós-Ensino Médio e representações sociais da universidade pública
- 12/2011
- CEDOC
- Texto
interferem na relação dos sujeitos com a universidade, não de forma determinista, mas oferecendo aos sujeitos elementos para orientar sua ação.
A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos
- 28/03/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
dos sujeitos da escola. É nesse panorama de resgate da escola como espaço de aprendizagem, cuidado, afeto e convivência, que se torna necessária a adoção de políticas públicas, programas e projetos pedagógicos que enfrentem os prejuízos já existentes – e os que ainda estão por vir – em função da pandemia de Covid-19. Uma das formas adotadas pela Secretaria Municipal
Uso dos dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade) pelos gestores das escolas públicas da rede estadual
- 2019
- CEDOC
- Texto
A tese investiga quais têm sido os usos dos dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade) como ferramenta de gestão para os diretores da rede estadual de Minas Gerais. Os resultados apontam que o uso do sistema, na perspectiva dos sujeitos da pesquisa, possui mais fins administrativos que pedagógicos, ainda que o detalhamento registrado sobre
II Simpósio Juventudes Contemporâneas
- 30/08/2021
- Eventos
- Texto
, de modo transversal, multidisciplinar e integral.O evento busca vir ao encontro da consciência e práxis de uma educação humanizadora engajada, onde a primazia dos sujeitos do processo é ressaltada de modo central, como garantia e promoção da (re)construção do diálogo com as jovens gerações. Nessa edição traz por temática Dos impactos do cotidiano à coragem
Enem ignora história recente e traz negros como povo que ficou no passado
- 24/11/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
na história do Brasil enquanto sujeitos, ou seja, protagonistas de suas próprias vidas. Em 2021, a Rede de Historiadoras Negras e Historiadores Negros ocupou os principais veículos de imprensa do país com as histórias sustentadas em pesquisas acadêmicas sobre as experiências de integrantes da população negra não apenas em tempos de escravidão, mas também em tempos
Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)
- 24/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
nos anos referentes à idade própria, mais todos eles tem o direito ao estudo e assim concluí-los, embora que esteja atrasado, pois nunca e tarde para conquistar algo que se deseja. A educação e uma prática da liberdade que se diferencia da simples transmissão de informações e, vem no sentido de produzir um senso crítico que leve o sujeito a entender, e reivindicar
Representações sociais e sofrimento psíquico de adolescentes com sintomatologia depressiva
- 12/2012
- CEDOC
- Texto
A pesquisa apreendeu as representações sociais da depressão de adolescentes do Ensino Médio numa escola de João Pessoa/PB. Participaram do estudo sujeitos com sintomatologia depressiva. Os resultados indicaram que a depressão está associada a sentimentos de tristeza, como desânimo e ideias suicidas, e à falta de planos para o futuro. Esses sentimentos estão
Jogos eletrônicos e juízo moral: um estudo com adolescentes do Ensino Médio
- 04/2012
- CEDOC
- Texto
O estudo investigou a influência que as experiências em mundos virtuais - advindas da interação com os jogos eletrônicos - têm sobre a competência do juízo moral dos sujeitos. Após pesquisa com alunos do Ensino Médio, não se constataram diferenças significativas entre alunos jogadores e não jogadores com relação ao juízo moral. Esse fato reforça a ideia
Sucesso escolar de jovens egressos da escola pública: do Ensino Médio para o Superior
- 2013
- CEDOC
- Texto
O estudo acompanha um grupo de alunos oriundos de escola pública de Francisco Morato-SP, visando conhecer as trajetórias escolares de sujeitos do Ensino Médio público desse município que adentraram universidades públicas. A pesquisa levanta quais foram as circunstâncias historicamente construídas fundamentais para o sucesso escolar desses sujeitos e aponta